ISBN：978-4-911093-90-0
定価：\1500+税
作品概要
日々の問題解決で悩んだり、困ったりしていることはありませんか？
どうすれば問題が解決できるのか、そのカギを握るのは本書で紹介する『探究』する力、『探究力』です。
『探究』は、実は小学校で学んでいます。人生の中で新しいことに挑戦したり、いろいろなことを作り上げてきた経験は、すべて『探究』の成果なのです。
そして大人こそ、この『探究』を見直すことが必要です。
本書は、著者が日々子供たちと実践してきたことをもとに『探究』する力『探究力』についてまとめられています。
探究とは何か、探究のプロセスを具体的に示すとともに、探究力を発揮できる人の態度や、探究力を発揮している人の特徴などを明らかにし、事例をもとに紹介していきます。
探究している大人はとても輝いています。探究する大人が増え、子供たちの見本になることが大切で、探求で溢れる世の中になるよう祈っています。
ゴールはゴールじゃない！
<目次>
第１章 探究する⼈はこうやって課題設定をしている
第２章 探究する⼈はこうやって情報収集をしている
第３章 探究する⼈はこうやって整理・分析をしている
第４章 探究する⼈はこうやってまとめ・表現をしている
第５章 探究⼒を発揮できる⼈の態度
第６章 探究⼒を発揮している⼈の特徴
著者紹介
市川遼馬（いちかわ りょうま）
1982年（昭和57年）生まれ。新潟県出身。
平成18年度から東京都の小学校教諭として教員生活をスタートし、杉並区立杉並第四小学校、八丈島八丈町立三原小学校を経て、現在、西東京市立谷戸第二小学校に勤務している。
現任校で「総合的な学習の時間」について研究する機会を得ることができ、『探究』について学ぶ。その後、東京都小学校生活科・総合的な学習教育研究会に所属し、研究を深める。
大人になってから、新しいことに挑戦したり、子供たち、教職員、保護者や地域の方々とともにいろいろなことを作り上げたりしてきた経験は、すべて『探究』の成果であったということに気付く。大人こそ『探究』が必要だということや、大切なことは小学校で学んでいるということを改めて考えるようになり、執筆に至る。
本書は、子供たちと日々実践してきたことをもとに『探究』についてまとめている。また、本書が初めての出版となる。